教育狹義上指專門組織的學(xué)校教育,教育是以知識(shí)為工具教會(huì)他人思考的過程,思考如何利用自身所擁有的創(chuàng)造更高的社會(huì)財(cái)富,實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的體現(xiàn)。“十三五”期間,我國高等教育進(jìn)入普及化階段。
我國對(duì)教育格外重視,實(shí)行普及九年義務(wù)教育。在校人數(shù)的不斷增長(zhǎng)推動(dòng)了教育行業(yè)的市場(chǎng)需求。2020年中國學(xué)前教育每十萬人口平均在校學(xué)生數(shù)從2005的上1676人增長(zhǎng)至3441萬人。
2005-2020年中國學(xué)前教育每十萬人口平均在校學(xué)生數(shù)
資料來源:衛(wèi)生健康統(tǒng)計(jì)年鑒、智研咨詢整理
從各省市學(xué)前教育每十萬人口平均在校學(xué)生數(shù)來看,新疆、河南、廣西學(xué)前教育每十萬人口平均在校學(xué)生人數(shù)依次排名第一、第二、第三,學(xué)前教育每十萬人口平均在校學(xué)生人數(shù)分別為6110人、4486人、4401人。
2005-2020年中國各省市學(xué)前教育每十萬人口平均在校學(xué)生數(shù)
資料來源:衛(wèi)生健康統(tǒng)計(jì)年鑒、智研咨詢整理
相關(guān)報(bào)告:智研咨詢發(fā)布的《2022-2028年中國教育行業(yè)市場(chǎng)行情動(dòng)態(tài)及投資潛力研究報(bào)告》
我國人口眾多,地緣遼闊,再隨著國家教育領(lǐng)域的不斷發(fā)展和改革,接受教育的人數(shù)也與年俱增。2005年中國小學(xué)階段每十萬人口平均在校學(xué)生數(shù)達(dá)到8358人;2010年下降到7448人;2015年降至7086人;2016年以來,小學(xué)階段每十萬人口平均在校學(xué)生數(shù)呈逐年增長(zhǎng)趨勢(shì),截止2020年底,中國小學(xué)階段每十萬人口平均在校學(xué)生數(shù)達(dá)到7661萬人。
2005-2020年中國小學(xué)每十萬人口平均在校學(xué)生數(shù)
資料來源:衛(wèi)生健康統(tǒng)計(jì)年鑒、智研咨詢整理
2020年貴州小學(xué)階段每十萬人口平均在校學(xué)生數(shù)10786人,位居全國第一;河南小學(xué)段每十萬人口平均在校學(xué)生數(shù)10541人,位居全國第二;新疆小學(xué)段每十萬人口平均在校學(xué)生數(shù)10482人,位居全國第三。上海、黑龍江小學(xué)每十萬人口平均在校學(xué)生數(shù)相對(duì)較少,分別為3409人、3389人。
2005-2020年中國各省市小學(xué)每十萬人口平均在校學(xué)生數(shù)
資料來源:衛(wèi)生健康統(tǒng)計(jì)年鑒、智研咨詢整理
2015-2020年中國初中階段每十萬人口平均在校學(xué)生數(shù)總體比較穩(wěn)定,呈緩慢增長(zhǎng)趨勢(shì),2020年中國初中階段每十萬人口平均在校學(xué)生數(shù)從2015年的3152人增長(zhǎng)到3510人。
2005-2020年中國初中階段每十萬人口平均在校學(xué)生數(shù)
資料來源:衛(wèi)生健康統(tǒng)計(jì)年鑒、智研咨詢整理
貴州、河南、江西三個(gè)省的初中階段每十萬人口平均在校學(xué)生數(shù)依次排名全國第一、第二、第三,初中階段每十萬人口平均在校學(xué)生數(shù)分別為4980人、4877人、4735人。
2020年中國各省市初中階段每十萬人口平均在校學(xué)生數(shù)
資料來源:衛(wèi)生健康統(tǒng)計(jì)年鑒、智研咨詢整理
與九年義務(wù)教育階段每十萬人口平均在校學(xué)生數(shù)相反,近些年以來,高中階段每十萬人口平均在校學(xué)生數(shù)呈下降趨勢(shì),2020年稍有增長(zhǎng),2020年中國高中階段每十萬人口平均在校學(xué)生數(shù)為2948人,較2019年增長(zhǎng)98人。
2005-2020年中國高中階段每十萬人口平均在校學(xué)生數(shù)
資料來源:衛(wèi)生健康統(tǒng)計(jì)年鑒、智研咨詢整理
從各省市高中階段每十萬人口平均在校學(xué)生數(shù)來看,貴州、廣西、河南、新疆、青海的高中階段每十萬人口平均在校學(xué)生數(shù)相對(duì)靠前,依次位于全國前五,高中階段每十萬人口平均在校學(xué)生數(shù)分別為4170人、3843人、3685人、3496人、3490人。
2005-2020年中國各省市高中階段每十萬人口平均在校學(xué)生數(shù)
資料來源:衛(wèi)生健康統(tǒng)計(jì)年鑒、智研咨詢整理
中國的高等教育發(fā)展迅速,在校大學(xué)生人數(shù)不斷增長(zhǎng)。2020年中國高等教育每十萬人口平均在校學(xué)生數(shù)從2005年的1613人增長(zhǎng)至3126人,幾乎增長(zhǎng)一倍。
2005-2020年中國高等教育每十萬人口平均在校學(xué)生數(shù)
資料來源:衛(wèi)生健康統(tǒng)計(jì)年鑒、智研咨詢整理
2020年北京高等教育每十萬人口平均在校學(xué)生數(shù)5320人,位于第一;天津高等教育每十萬人口平均在校學(xué)生數(shù)4214人,位于第二;陜西高等教育每十萬人口平均在校學(xué)生數(shù)3812人,位于第三;上海高等教育每十萬人口平均在校學(xué)生數(shù)3582人,位于第四;吉林高等教育每十萬人口平均在校學(xué)生數(shù)3373人,位于第五。
2020年中國各省市高等教育每十萬人口平均在校學(xué)生數(shù)
資料來源:衛(wèi)生健康統(tǒng)計(jì)年鑒、智研咨詢整理
可以看出,貴州在九年義務(wù)教育及高中階段每十萬人口各級(jí)學(xué)校平均在校生數(shù)排名第一,而在高等教育階段就倒數(shù)第八。相反,北京在小學(xué)、初中階段、高中階段均排名靠后甚至倒數(shù)第一,而在學(xué)前教育、高等教育階段處于領(lǐng)先位置。
智研咨詢是中國領(lǐng)先產(chǎn)業(yè)咨詢機(jī)構(gòu),提供深度產(chǎn)業(yè)研究報(bào)告、商業(yè)計(jì)劃書、可行性研究報(bào)告及定制服務(wù)等一站式產(chǎn)業(yè)咨詢服務(wù)。您可以關(guān)注【智研咨詢】公眾號(hào),每天及時(shí)掌握更多行業(yè)動(dòng)態(tài)。


2025-2031年中國教育OMO模式行業(yè)市場(chǎng)發(fā)展規(guī)模及投資機(jī)會(huì)研判報(bào)告
《2025-2031年中國教育OMO模式行業(yè)市場(chǎng)發(fā)展規(guī)模及投資機(jī)會(huì)研判報(bào)告》共十章,包含教育OMO模式標(biāo)桿企業(yè)——案例研究與經(jīng)驗(yàn)借鑒,教育OMO模式發(fā)展前景及規(guī)模預(yù)測(cè),教育OMO模式發(fā)展策略與投資機(jī)會(huì)分析等內(nèi)容。



