一、發(fā)展現(xiàn)狀
從蒸汽時代、電氣時代,到原子能時代,再到今天的信息時代,科學技術每一次進步都推動人類社會發(fā)生翻天覆地的變化,人是科學技術的運行主體,科學技術憑借人的實踐發(fā)揮其改造社會、推動時代變革的功能。當科技與教育結合不斷綻放出一朵朵美麗的科技革命之花時,教育不斷擴展其內涵和外延,開始承擔科技傳播和孕育的神圣使命。
現(xiàn)階段,青少年科技教育越來越受關注,科技教育工作是提升青少年科學精神、創(chuàng)新能力的重要舉措,直接關系著社會的進步與發(fā)展。2020年中國各級科協(xié)和兩級學會舉辦青少年科普宣講活動6.萬次,較2019年增加了1.29萬次,同比增長27.21%。
2015-2020年中國各級科協(xié)和兩級學會舉辦青少年科普宣講活動數(shù)量統(tǒng)計
資料來源:中國科學技術協(xié)會、智研咨詢整理
智研咨詢發(fā)布的《2021-2027年中國教育產業(yè)發(fā)展動態(tài)及未來趨勢預測報告》數(shù)據(jù)顯示:自2018年起中國青少年科普宣講活動受眾人數(shù)逐年增加,2020年中國青少年科普宣講活動受眾人數(shù)達42427萬人次,較2019年增加了10183萬人次,同比增長31.58%。
2015-2020年中國青少年科普宣講活動受眾人數(shù)統(tǒng)計
資料來源:中國科學技術協(xié)會、智研咨詢整理
2020年中國共舉辦青少年科技競賽5785項,較2019年增加了105項;參加競賽的青少年為2625.6萬人次,較2019年減少了431萬人次;青少年科技競賽獲獎人數(shù)為130.9萬人次,較2019年減少了10萬人次。
2015-2020年中國舉辦青少年科技競賽數(shù)量、參加競賽的青少年及青少年科技競賽獲獎人數(shù)統(tǒng)計
資料來源:中國科學技術協(xié)會、智研咨詢整理
2020年中國共舉辦青少年科學營957次,較2019年減少了331次;青少年科學營參加人數(shù)為10.8萬人次,較2019年減少了5.2萬人次。
2015-2020年中國舉辦青少年科學營數(shù)量及參加人數(shù)統(tǒng)計
資料來源:中國科學技術協(xié)會、智研咨詢整理
2020年中國編印青少年科技教育資料種類為3187種,較2019年減少了1909種;編印青少年科技教育資料數(shù)量為743.6萬冊,較2019年減少了4.2萬冊。
2016-2020年中國編印青少年科技教育資料種類及數(shù)量統(tǒng)計
資料來源:中國科學技術協(xié)會、智研咨詢整理
2020年中國共舉辦青少年科技教育活動和培訓35270場次,較2019年減少了8304場次;參加青少年科技教育活動和培訓人數(shù)達9900萬人次,較2019年增加了8470.7萬人次。
2016-2020年中國舉辦青少年科技教育活動和培訓數(shù)量及參加人數(shù)統(tǒng)計
資料來源:中國科學技術協(xié)會、智研咨詢整理
自2017年起中國通過中學生英才計劃培養(yǎng)學生人數(shù)逐年增加,2019年中國通過中學生英才計劃培養(yǎng)學生人數(shù)達6.1萬人,較2018年增加了1.5萬人,同比增長32.61%,2020年較2019年有所下滑,2020年中國通過中學生英才計劃培養(yǎng)學生人數(shù)為5.2萬人,較2019年減少了0.9萬人,同比減少14.75%。
2016-2020年中國通過中學生英才計劃培養(yǎng)學生人數(shù)統(tǒng)計
資料來源:中國科學技術協(xié)會、智研咨詢整理
二、未來發(fā)展趨勢
科技發(fā)展步伐決定社會進步速度,從蒸汽時代到信息時代的歷史演變,印證了科技及科技教育在其中所扮演的重要角色。在洞悉國際青少年科技教育特征的基礎之上,我們可以準確把握其發(fā)展規(guī)律,掌握未來發(fā)展主動權。
青少年科技教育未來發(fā)展趨勢
資料來源:智研咨詢整理


2025-2031年中國教育OMO模式行業(yè)市場發(fā)展規(guī)模及投資機會研判報告
《2025-2031年中國教育OMO模式行業(yè)市場發(fā)展規(guī)模及投資機會研判報告》共十章,包含教育OMO模式標桿企業(yè)——案例研究與經驗借鑒,教育OMO模式發(fā)展前景及規(guī)模預測,教育OMO模式發(fā)展策略與投資機會分析等內容。



