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2025-2031年中國少兒培訓行業(yè)市場發(fā)展?jié)摿巴顿Y風險預測報告
少兒培訓
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2025-2031年中國少兒培訓行業(yè)市場發(fā)展?jié)摿巴顿Y風險預測報告

發(fā)布時間:2021-10-13 08:56:01

《2025-2031年中國少兒培訓行業(yè)市場發(fā)展?jié)摿巴顿Y風險預測報告》共十章,包含少兒培訓重點機構分析,中國少兒培訓行業(yè)投資分析,少兒培訓企業(yè)市場營銷策略等內(nèi)容。

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內(nèi)容概況

咨詢組織編撰的2025-2031中國少兒培訓行業(yè)市場發(fā)展?jié)摿巴顿Y風險預測報告(以下簡稱“《報告》”)是中國少兒培訓領域的專業(yè)市場研究報告,是少兒培訓行業(yè)發(fā)展忠實的記錄者和見證者。旨在為中國少兒培訓行業(yè)生產(chǎn)廠家、政府機構、業(yè)界專家了解和掌握中國少兒培訓發(fā)展脈絡提供全面參考。

《報告》自2018年開始出版,每年一版,目前已連續(xù)7年。智研咨詢研究團隊持續(xù)跟進少兒培訓發(fā)展歷程,總結現(xiàn)狀、深化研究、探索規(guī)律,《報告》總計10章,首先介紹了少兒培訓行業(yè)市場發(fā)展環(huán)境、少兒培訓整體運行態(tài)勢等,接著分析了少兒培訓行業(yè)市場運行的現(xiàn)狀,然后介紹了少兒培訓市場競爭格局。隨后,報告對少兒培訓做了重點企業(yè)經(jīng)營狀況分析,最后分析了少兒培訓行業(yè)發(fā)展趨勢與投資預測。通過詳實的數(shù)據(jù),全面總結和回顧了2024年少兒培訓行業(yè)的新趨向、新亮點,同時對現(xiàn)存問題進行了深度思考,為下一步少兒培訓行業(yè)高質量發(fā)展提出了一系列有益的建議和未來的展望。

少兒培訓是指針對3-16歲少年兒童,在學校教育體系之外提供的系統(tǒng)性教育培訓活動。其核心目標包括學業(yè)提升、興趣培養(yǎng)、素質拓展等。這一教育形式已成為學校教育的補充,尤其在家庭教育投入增加和應試競爭加劇的背景下,需求持續(xù)增長。根據(jù)培訓內(nèi)容與目標,少兒培訓可分為學科拓展類、技術培養(yǎng)類、體育競技類、科技啟蒙類、素質提升類等五大類。

自“雙減”政策實施以來,學科類培訓全面納入監(jiān)管框架,非學科類機構亦需完成備案及資金監(jiān)管。2024年,全國超70%的少兒培訓機構完成合規(guī)化整改,行業(yè)準入門檻顯著提升。政策同時鼓勵素質教育發(fā)展,如編程、藝術、體育等賽道獲得明確支持,推動機構向多元化轉型。同時,在技術賦能下,AI互動課、智能題庫等新模式降低獲客成本,如斑馬AI課通過“9.9元體驗課”獲客超百萬。此外,教育部門推動的“課后服務進校園”政策,促使機構與公立校合作項目增加,形成“B端+C端”雙輪驅動。2024年,中國少兒培訓行業(yè)市場規(guī)模為9984億元,同比增長7.51%。

自“雙減”政策實施以來,學科類培訓全面納入監(jiān)管框架,非學科類機構亦需完成備案及資金監(jiān)管。2024年,全國超70%的少兒培訓機構完成合規(guī)化整改,行業(yè)準入門檻顯著提升。政策同時鼓勵素質教育發(fā)展,如編程、藝術、體育等賽道獲得明確支持,推動機構向多元化轉型。同時,在技術賦能下,AI互動課、智能題庫等新模式降低獲客成本,如斑馬AI課通過“9.9元體驗課”獲客超百萬。此外,教育部門推動的“課后服務進校園”政策,促使機構與公立校合作項目增加,形成“B端+C端”雙輪驅動。2024年,中國少兒培訓行業(yè)市場規(guī)模為9984億元,同比增長7.51%。

少兒培訓行業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈上游主要包括教學內(nèi)容、技術服務工具、師資支持等,其中教學內(nèi)容包括輔導、藝術、體育等領域的標準化課程體系,以及課程IP(如樂高教育STEAM課程、迪士尼英語IP)等。技術服務工具包括在線教學平臺(如ClassIn、騰訊課堂)、AI題庫(如猿題庫)、學習管理系統(tǒng)(LMS)、智能教育設備(如學習平板、編程機器人、VR教學設備)等工具。產(chǎn)業(yè)鏈中游為少兒培訓服務環(huán)節(jié)。產(chǎn)業(yè)鏈下游為少兒。

少兒培訓行業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈上游主要包括教學內(nèi)容、技術服務工具、師資支持等,其中教學內(nèi)容包括輔導、藝術、體育等領域的標準化課程體系,以及課程IP(如樂高教育STEAM課程、迪士尼英語IP)等。技術服務工具包括在線教學平臺(如ClassIn、騰訊課堂)、AI題庫(如猿題庫)、學習管理系統(tǒng)(LMS)、智能教育設備(如學習平板、編程機器人、VR教學設備)等工具。產(chǎn)業(yè)鏈中游為少兒培訓服務環(huán)節(jié)。產(chǎn)業(yè)鏈下游為少兒。

中國少兒培訓行業(yè)企業(yè)的地域分布呈現(xiàn)出顯著的集中趨勢,東部沿海省份如廣東、上海、北京、江蘇、浙江等地企業(yè)數(shù)量眾多,且各省市的代表性企業(yè)各具特色,涵蓋了少兒編程、少兒藝術、少兒舞蹈等多個細分領域。

中國少兒培訓行業(yè)企業(yè)的地域分布呈現(xiàn)出顯著的集中趨勢,東部沿海省份如廣東、上海、北京、江蘇、浙江等地企業(yè)數(shù)量眾多,且各省市的代表性企業(yè)各具特色,涵蓋了少兒編程、少兒藝術、少兒舞蹈等多個細分領域。

作為一個見證了中國少兒培訓十余年發(fā)展的專業(yè)機構,智研咨詢希望能夠與所有致力于與少兒培訓行業(yè)企業(yè)攜手共進,提供更多有效信息、專業(yè)咨詢與個性化定制的行業(yè)解決方案,為行業(yè)的發(fā)展盡綿薄之力。

【特別說明】
1)內(nèi)容概況部分為我司關于該研究報告核心要素的提煉與展現(xiàn),內(nèi)容概況中存在數(shù)據(jù)更新不及時情況,最終出具的報告數(shù)據(jù)以年度為單位監(jiān)測更新。
2)報告最終交付版本與內(nèi)容概況在展示形式上存在一定差異,但最終交付版完整、全面的涵蓋了內(nèi)容概況的相關要素。報告將以PDF格式提供。
報告目錄

第一章少兒培訓行業(yè)相關概述

第一節(jié) 少兒培訓行業(yè)相關概述

一、行業(yè)定義

二、行業(yè)重要性

第二節(jié) 報告研究范圍界定

第二章少兒培訓行業(yè)發(fā)展環(huán)境分析

第一節(jié) 行業(yè)政策環(huán)境分析

一、行業(yè)管理機構

二、行業(yè)管理體制

三、行業(yè)自律組織

四、行業(yè)政策及法律法規(guī)

第二節(jié) 行業(yè)經(jīng)濟環(huán)境分析

一、中國GDP增長情況分析

二、城鄉(xiāng)居民收入增長分析

第三節(jié) 行業(yè)社會環(huán)境分析

一、人口環(huán)境分析

二、教育環(huán)境分析

三、文化環(huán)境分析

四、科技環(huán)境分析

五、中國城鎮(zhèn)化率

第四節(jié) 行業(yè)技術環(huán)境分析

一、傳統(tǒng)的教育培訓方式

二、技術發(fā)展對培訓方式的影響分析

三、技術發(fā)展對學習方式的影響分析

第三章少兒培訓市場發(fā)展情況分析

第一節(jié) 少兒培訓發(fā)展歷程

第二節(jié) 少兒培訓市場屬性

一、少兒培訓導向類型

二、少兒培訓性質分析

第三節(jié) 少兒培訓市場分析

一、少兒人口結構情況

二、少兒培訓市場規(guī)模

三、少兒培訓市場特征

四、少兒培訓市場競爭

第四節(jié) 少兒培訓市場情況調研

一、家長選擇培訓動機

二、家長選擇培訓標準

三、家長選擇培訓類別

第四章少兒課外輔導培訓市場發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢分析

第一節(jié) 課外輔導培訓市場發(fā)展分析

一、課外輔導培訓機構發(fā)展歷程

二、教學方式及教職人員構成

(一)課外輔導教學方式分析

(二)課外輔導教職人員構成

三、不同班組模式下生源情況

第二節(jié) 課外輔導培訓行業(yè)發(fā)展情況

一、課外輔導培訓行業(yè)發(fā)展背景

二、課外輔導培訓行業(yè)特征分析

(一)需求總量大

(二)市場競爭熱

(三)主體分離性

(四)周期延續(xù)強

三、課外輔導培訓市場規(guī)模分析

四、課外輔導培訓集中度分析

五、課外輔導培訓重點品牌

第三節(jié) 課外輔導培訓市場用戶調查

一、用戶關注課外輔導培訓內(nèi)容

二、考試體制改革影響用戶選擇

三、用戶參加課外輔導培訓密度

四、用戶參加課外輔導考慮因素

五、家長線上課程接受程度占比

第四節(jié) 課外輔導培訓市場發(fā)展趨勢

一、輔導培訓機構打起價格戰(zhàn)

二、公立校高層加盟民辦培訓機構

三、家教O2O圈上演“補貼”大戰(zhàn)

四、傳統(tǒng)機構及巨頭加大在線教育投資

第五章少兒英語培訓市場發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢分析

第一節(jié) 語言培訓市場發(fā)展現(xiàn)狀

第二節(jié) 少兒英語培訓市場分析

一、少兒英語培訓發(fā)展環(huán)境

二、少兒英語培訓市場規(guī)模

三、少兒英語培訓競爭格局

四、少兒英語培訓融資動態(tài)

五、少兒英語培訓市場亂象

(一)供求結構有待調整

(二)市場混亂

(三)政府定位不準,缺乏管理

第三節(jié) 少兒英語培訓市場用戶偏好

一、家長投入意愿

二、學習英語最優(yōu)年齡

三、了解學習效果途徑

四、在線學習影響因素

第四節(jié) 少兒英語培訓市場發(fā)展趨勢特點

一、品牌意識加強

二、市場細分趨勢

三、品牌建立

第六章少兒文化藝術培訓市場現(xiàn)狀及發(fā)展分析

第一節(jié) 文化藝術培訓市場分析

一、文化藝術培訓市場現(xiàn)狀

二、文化藝術培訓市場規(guī)模

三、重點文化藝術培訓經(jīng)營企業(yè)

第二節(jié) 舞蹈藝術培訓市場分析

一、舞蹈藝術培訓作用分析

二、舞蹈藝術培訓存在問題

三、舞蹈藝術培訓規(guī)范性

四、舞蹈藝術培訓發(fā)展策略

第三節(jié) 美術培訓市場分析

一、美術培訓市場現(xiàn)狀分析

二、美術培訓市場存在問題

三、美術培訓市場發(fā)展策略

(一)穩(wěn)定師資,注重對研究型教師的培養(yǎng)

(二)架設科學合理的課程監(jiān)管體系

(三)從重物質材料到重創(chuàng)新意識的培養(yǎng)

(四)合理宣傳,理智選擇

四、美術培訓市場發(fā)展前景

第四節(jié) 音樂培訓市場分析

一、音樂培訓市場現(xiàn)狀分析

二、音樂培訓市場存在問題

三、音樂培訓機構發(fā)展對策分析

第五節(jié) 少兒模特培訓市場分析

一、少兒模特培訓發(fā)展歷程

二、少兒模特培訓課程設置

第六節(jié) 文化藝術培訓市場趨勢前景

一、文化藝術培訓市場環(huán)境分析

二、文化藝術培訓存在問題分析

三、文化藝術培訓發(fā)展對策分析

四、文化藝術培訓市場發(fā)展趨勢

五、文化藝術培訓市場發(fā)展前景

六、文化藝術培訓市場投資建議

第七章少兒武術培訓市場現(xiàn)狀及發(fā)展分析

第一節(jié) 少兒武術培訓市場分析

第二節(jié) 少兒武術師資機構結構

一、少兒武術培訓機構縱觀

二、少兒武術培訓教練構成

第三節(jié) 少兒武術培訓市場發(fā)展策略

一、少兒武術培訓應注意的問題

二、少兒武術培訓行業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略

(一)完善教學設施

(二)加強各培訓班交流協(xié)作

(三)加強現(xiàn)代教學技術運用

第八章少兒培訓重點機構分析

第一節(jié) 少兒課外輔導培訓重點機構分析

一、學大教育

(一)企業(yè)基本發(fā)展情況

(二)主要少兒培訓內(nèi)容

(三)企業(yè)經(jīng)營情況分析

(四)企業(yè)商業(yè)模式分析

二、好未來(學而思)

(一)企業(yè)基本發(fā)展情況

(二)主要少兒培訓內(nèi)容

(三)企業(yè)經(jīng)營情況分析

(四)企業(yè)商業(yè)模式分析

三、龍文教育

(一)企業(yè)基本發(fā)展情況

(二)主要少兒培訓內(nèi)容

(三)企業(yè)經(jīng)營情況分析

(四)企業(yè)商業(yè)模式分析

第二節(jié) 少兒英語培訓重點機構分析

一、新東方教育科技集團有限公司

(一)企業(yè)基本情況分析

(二)企業(yè)主要業(yè)務分析

(三)企業(yè)服務網(wǎng)絡分析

(四)企業(yè)競爭優(yōu)勢分析

二、上海昂立教育科技有限公司

(一)企業(yè)基本情況分析

(二)企業(yè)主要業(yè)務分析

(三)企業(yè)服務網(wǎng)絡分析

(四)企業(yè)競爭優(yōu)勢分析

三、蓋倫國際教育連鎖機構

(一)企業(yè)基本情況分析

(二)企業(yè)主要業(yè)務分析

(三)企業(yè)服務網(wǎng)絡分析

(四)企業(yè)競爭優(yōu)勢分析

第三節(jié) 少兒藝術培訓重點機構分析

一、北京東方童文化藝術股份有限公司

(一)企業(yè)基本發(fā)展情況

(二)企業(yè)少兒培訓內(nèi)容

(三)企業(yè)經(jīng)營情況分析

(四)企業(yè)競爭優(yōu)勢分析

二、杭州潮童文化創(chuàng)意有限公司

(一)企業(yè)基本發(fā)展情況

(二)企業(yè)少兒培訓內(nèi)容

(三)企業(yè)經(jīng)營情況分析

(四)企業(yè)競爭優(yōu)勢分析

三、ASIAFUTURE寰亞未來少兒藝術培訓連鎖機構

(一)企業(yè)基本發(fā)展情況

(二)企業(yè)少兒培訓內(nèi)容

(三)企業(yè)經(jīng)營情況分析

(四)企業(yè)競爭優(yōu)勢分析

第九章中國少兒培訓行業(yè)投資分析

第一節(jié) 少兒培訓行業(yè)投資特性分析

一、少兒培訓行業(yè)進入壁壘分析

(一)教師隊伍壁壘

(二)課程開發(fā)壁壘

(三)品牌認可壁壘

(四)資金投入壁壘

二、少兒培訓行業(yè)盈利因素分析

三、少兒培訓行業(yè)盈利模式分析

第二節(jié) 少兒培訓行業(yè)投資風險及建議

一、少兒培訓行業(yè)投資風險

二、少兒培訓行業(yè)投資優(yōu)勢分析

三、少兒培訓行業(yè)投資機會分析

四、少兒培訓市場前景分析

五、教育培訓行業(yè)投資建議

第三節(jié) 中國少兒培訓市場規(guī)模預測

第十章少兒培訓企業(yè)市場營銷策略

第一節(jié) 少兒培訓企業(yè)市場營銷重要性

第二節(jié) 少兒培訓企業(yè)市場營銷策略

一、廣告策略

二、公共關系策略

三、折扣策略

四、樣品策略

圖表目錄

圖表1:2020-2024年中國國內(nèi)生產(chǎn)總值及增長速度

圖表2:2020-2024年中國國內(nèi)生產(chǎn)總值及構成

圖表3:2020-2024年中國居民人均可支配收入及增長速度

圖表4:2020-2024年中國人口總量趨勢圖

圖表5:2024年中國人口數(shù)及構成情況

圖表6:2020-2024年中國城鎮(zhèn)化率變化趨勢圖

圖表7:2020-2024年中國少兒人口變化情況

圖表8:2020-2024年少兒培訓市場規(guī)模增長情況

更多圖表見正文……

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◆ 本報告分析師具有專業(yè)研究能力,報告中相關行業(yè)數(shù)據(jù)及市場預測主要為公司研究員采用桌面研究、業(yè)界訪談、市場調查及其他研究方法,部分文字和數(shù)據(jù)采集于公開信息,并且結合智研咨詢監(jiān)測產(chǎn)品數(shù)據(jù),通過智研統(tǒng)計預測模型估算獲得;企業(yè)數(shù)據(jù)主要為官方渠道以及訪談獲得,智研咨詢對該等信息的準確性、完整性和可靠性做最大努力的追求,受研究方法和數(shù)據(jù)獲取資源的限制,本報告只提供給用戶作為市場參考資料,本公司對該報告的數(shù)據(jù)和觀點不承擔法律責任。

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