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為了深入解讀職業(yè)培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀以及研判未來走向，智研咨詢精心編撰并推出了《2025-2031年中國職業(yè)培訓(xùn)行業(yè)市場運(yùn)營格局及前景戰(zhàn)略分析報(bào)告》（以下簡稱《報(bào)告》）。這份報(bào)告不僅是對(duì)中國職業(yè)培訓(xùn)市場的一次全面而細(xì)致的梳理，更是智研咨詢多年來持續(xù)追蹤、實(shí)地踏訪、深入研究與精準(zhǔn)分析的結(jié)晶。它旨在幫助行業(yè)精英和投資者們更加精準(zhǔn)地把握市場脈搏，洞察行業(yè)趨勢，為未來的決策提供有力支持。
《報(bào)告》自2018年開始出版，每年一版，目前已連續(xù)7年暢銷。智研咨詢研究團(tuán)隊(duì)持續(xù)跟進(jìn)職業(yè)培訓(xùn)發(fā)展歷程，總結(jié)現(xiàn)狀、深化研究、探索規(guī)律，《報(bào)告》總計(jì)9章，從運(yùn)行環(huán)境、產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀、細(xì)分市場、競爭格局、重點(diǎn)企業(yè)、發(fā)展前景、產(chǎn)業(yè)趨勢等多個(gè)方面，通過詳實(shí)的數(shù)據(jù)，全面總結(jié)和回顧了2023年職業(yè)培訓(xùn)行業(yè)的新趨向、新亮點(diǎn)，同時(shí)對(duì)現(xiàn)存問題進(jìn)行了深度思考，為下一步職業(yè)培訓(xùn)行業(yè)高質(zhì)量發(fā)展提出了一系列有益的建議和未來的展望。
職業(yè)培訓(xùn)是指為適應(yīng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的需要，對(duì)要求就業(yè)和在職勞動(dòng)者以培養(yǎng)和提高素質(zhì)及職業(yè)能力為目的的教育和訓(xùn)練活動(dòng)。職業(yè)培訓(xùn)的基本內(nèi)容一般分為基本素質(zhì)培訓(xùn)、職業(yè)知識(shí)培訓(xùn)、專業(yè)知識(shí)與技能培訓(xùn)和社會(huì)實(shí)踐培訓(xùn)。
與普通教育和成人教育相比較，職業(yè)教育側(cè)重于實(shí)踐技能和實(shí)際工作能力的培養(yǎng)，目的是培養(yǎng)應(yīng)用型人才和具有一定文化水平和專業(yè)知識(shí)技能的社會(huì)主義勞動(dòng)者、社會(huì)主義建設(shè)者。我國職業(yè)教育體系可劃分為學(xué)歷職業(yè)教育及非學(xué)歷職業(yè)教育兩類，在非學(xué)歷職業(yè)教育中，又可劃分為職業(yè)資格培訓(xùn)以及職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)兩種。
據(jù)測算，2023年我國職業(yè)教育培訓(xùn)市場規(guī)模為5483.9億元；其中職業(yè)培訓(xùn)規(guī)模從2016年的1579.6億元增長至2023年的1820.6億元；職業(yè)教育規(guī)模從2016年的2180.2億元增長至2023年的3663.3億元。在職業(yè)教育規(guī)模中，高等職業(yè)教育規(guī)模為1316.4億元，中等職業(yè)教育規(guī)模為923.9億元，大學(xué)生應(yīng)用型職教為1423.1億元。
職業(yè)培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)鏈上游主要為房地產(chǎn)、計(jì)算機(jī)、打印機(jī)等辦公設(shè)備、軟件開發(fā)、培訓(xùn)設(shè)備制造等行業(yè)。近年來，互聯(lián)網(wǎng)、人工智能的不斷深入正改變著許多社會(huì)職業(yè)的性質(zhì)、內(nèi)容、工作方式等。為滿足網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化的市場需求，我國虛擬現(xiàn)實(shí)、VR技術(shù)逐步成熟，融入到各類模擬教學(xué)中，為受教育者帶來更好的體驗(yàn)，從而促進(jìn)傳統(tǒng)職業(yè)技能培訓(xùn)與新型教學(xué)方式相融合，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)。
職業(yè)培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)鏈下游為有對(duì)應(yīng)職業(yè)技能培訓(xùn)需求的政府、企業(yè)以及個(gè)人。隨著高等教育機(jī)構(gòu)就學(xué)人數(shù)與日俱增以及各行業(yè)技術(shù)水平日益提高，中國就業(yè)市場對(duì)具備必要認(rèn)證和資格的專業(yè)人員需求不斷上升。同時(shí)，越來越多的畢業(yè)生以及就業(yè)者希望通過職業(yè)技能培訓(xùn)提高競爭力和就業(yè)機(jī)會(huì)，或提升職業(yè)技能為職業(yè)轉(zhuǎn)型鋪路，進(jìn)一步推動(dòng)了我國職業(yè)技能培訓(xùn)行業(yè)的發(fā)展。
職業(yè)技能培訓(xùn)企業(yè)根據(jù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)對(duì)人才的需求變化，提供建筑工程、消防安全、醫(yī)療健康、財(cái)會(huì)經(jīng)濟(jì)、法律資格、教師資格等多個(gè)領(lǐng)域、多種職業(yè)的培訓(xùn)服務(wù)，培訓(xùn)內(nèi)容復(fù)雜多樣，因此，行業(yè)內(nèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)數(shù)量較多，分布較分散，市場集中度較低，但總體來看仍然集中分布在經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)及就業(yè)人口較多的地區(qū)。
我國職業(yè)技能培訓(xùn)行業(yè)競爭較為激烈，競爭格局分為兩個(gè)層次：第一層次為全國范圍經(jīng)營的知名品牌培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，這類機(jī)構(gòu)通常建立時(shí)間較早，企業(yè)規(guī)模大，師資力量雄厚，占據(jù)全國中高端培訓(xùn)市場和較大市場份額。如中國東方教育、北大青鳥、科德教育、開元教育、達(dá)內(nèi)科技、傳智教育等。第二層次為區(qū)域性的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，此類企業(yè)數(shù)量較多，在一定區(qū)域內(nèi)具有較強(qiáng)的市場影響力，但規(guī)模相對(duì)較小，綜合競爭力較弱。如北京建迅教育科技有限公司、杭州學(xué)天礪行教育科技有限公司等。
智研咨詢研究團(tuán)隊(duì)圍繞中國職業(yè)培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)規(guī)模、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)企業(yè)情況、產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢等方面進(jìn)行深入分析，并針對(duì)職業(yè)培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展中存在的問題提出建議，為各地政府、產(chǎn)業(yè)鏈企業(yè)、投資機(jī)構(gòu)提供參考。
【特別說明】
1）內(nèi)容概況部分為我司關(guān)于該研究報(bào)告核心要素的提煉與展現(xiàn)，內(nèi)容概況中存在數(shù)據(jù)更新不及時(shí)情況，最終出具的報(bào)告數(shù)據(jù)以年度為單位監(jiān)測更新。
2）報(bào)告最終交付版本與內(nèi)容概況在展示形式上存在一定差異，但最終交付版完整、全面的涵蓋了內(nèi)容概況的相關(guān)要素。報(bào)告將以PDF格式提供。
第一章職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)相關(guān)概述
第一節(jié) 職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)相關(guān)概述
一、職業(yè)教育培訓(xùn)的概念
二、職業(yè)教育培訓(xùn)的內(nèi)容
三、職業(yè)教育培訓(xùn)的特點(diǎn)
第二節(jié) 職業(yè)教育培訓(xùn)的類型分析
一、技能培訓(xùn)
二、勞動(dòng)預(yù)備制度培訓(xùn)
三、再就業(yè)培訓(xùn)
四、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)
五、在職培訓(xùn)
六、遠(yuǎn)程培訓(xùn)
七、連續(xù)性培訓(xùn)
第二章2024年職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展環(huán)境分析
第一節(jié) 2024年中國宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境分析
一、中國GDP增長情況分析
二、工業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢分析
三、社會(huì)固定資產(chǎn)投資分析
四、全社會(huì)消費(fèi)品零售總額
五、城鄉(xiāng)居民收入增長分析
六、居民消費(fèi)價(jià)格變化分析
七、對(duì)外貿(mào)易發(fā)展形勢分析
第二節(jié) 中國職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)政策環(huán)境分析
一、《中華人民共和國職業(yè)教育法》
二、《認(rèn)證培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理辦法》
三、《關(guān)于加強(qiáng)職業(yè)培訓(xùn)促進(jìn)就業(yè)的意見》
四、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2020-2024年）》
五、其他職業(yè)教育培訓(xùn)政策分析
第三節(jié) 中國職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)社會(huì)環(huán)境分析
一、人口環(huán)境分析
二、中國城鎮(zhèn)化率
三、教育環(huán)境分析
四、居民文教娛樂支出
五、就業(yè)形勢分析
第四節(jié) 中國職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)技術(shù)環(huán)境分析
一、數(shù)字化教育的革新
二、個(gè)性化教育的革新
第三章中國職業(yè)教育培訓(xùn)發(fā)展分析
第一節(jié) 中國職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)分析
一、中國職業(yè)教育培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)概況
二、職業(yè)教育培訓(xùn)業(yè)價(jià)值鏈分析
（一）培訓(xùn)內(nèi)容提供商
（二）培訓(xùn)設(shè)施提供商
（三）培訓(xùn)服務(wù)提供商
（四）培訓(xùn)服務(wù)購買者
三、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的培訓(xùn)教育興起
第二節(jié) 中國職業(yè)教育培訓(xùn)持續(xù)發(fā)展的對(duì)策
一、更新教育觀念，明確職業(yè)培訓(xùn)的地位及意義
二、政府部門積極引導(dǎo)，完善監(jiān)管體系
三、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)加強(qiáng)自身建設(shè)，以質(zhì)量求生存
四、提高職業(yè)培訓(xùn)地位，發(fā)展終身職業(yè)教育體系
第三節(jié) 中國民辦職業(yè)培訓(xùn)發(fā)展現(xiàn)狀分析
一、中國民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)數(shù)量分析
二、民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)師資力量分析
三、中國民辦職業(yè)培訓(xùn)發(fā)展瓶頸分析
（一）規(guī)模小生源差
（二）品牌建設(shè)乏力
（三）特色課程不足
（四）辦學(xué)資源匱乏
（五）師資隊(duì)伍不穩(wěn)定
（六）應(yīng)試傾向明顯
四、民辦職業(yè)教育培訓(xùn)發(fā)展趨勢分析
（一）專業(yè)化趨勢
（二）標(biāo)準(zhǔn)化趨勢
（三）規(guī)?；厔?/p>
第四節(jié) 成人職業(yè)教育培訓(xùn)發(fā)展情況分析
一、成人職業(yè)教育培訓(xùn)的必要性
二、成人職業(yè)教育培訓(xùn)的問題和難點(diǎn)
三、成人職業(yè)教育培訓(xùn)的措施分析
第五節(jié) 新生代農(nóng)民工職業(yè)教育培訓(xùn)探析
一、農(nóng)民工人力資源結(jié)構(gòu)性分析
二、新生代農(nóng)民工職業(yè)培訓(xùn)教育的處境分析
三、加強(qiáng)新生代農(nóng)民工職業(yè)培訓(xùn)教育的建議
第四章中國職業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)分析
第一節(jié) 中國職業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展現(xiàn)狀
一、職業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展?fàn)顩r分析
二、職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展規(guī)模
（一）職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)數(shù)量
（二）職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)教師數(shù)量
（三）職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)學(xué)生數(shù)量
三、職業(yè)技工學(xué)校發(fā)展規(guī)模分析
（一）職業(yè)技工學(xué)校機(jī)構(gòu)數(shù)量
（二）職業(yè)技工學(xué)校教師數(shù)量
（三）職業(yè)技工學(xué)校學(xué)生數(shù)量
四、職業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)存在的問題分析
五、職業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展的對(duì)策分析
第二節(jié) 中國職業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)市場分析
一、受風(fēng)險(xiǎn)資本青睞，獲得投資金額最高
二、市場潛力巨大，不斷增長
三、工程建設(shè)業(yè)培訓(xùn)市場增長率遠(yuǎn)超平均水平
第三節(jié) 中國職業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展趨勢分析
一、工會(huì)職業(yè)技能培訓(xùn)萎縮
二、職業(yè)教育與培訓(xùn)相結(jié)合
三、職業(yè)培訓(xùn)E-learning模式
（一）中國E-learning市場
（二）E-learning需求分析
（三）混合式E-learning
第五章中國IT培訓(xùn)市場發(fā)展概況分析
第一節(jié) 中國IT培訓(xùn)市場現(xiàn)狀
一、IT人才供求情況
二、IT培訓(xùn)市場規(guī)模
三、IT培訓(xùn)市場集中度
四、IT培訓(xùn)品牌格局
五、IT培訓(xùn)專業(yè)細(xì)分
第二節(jié) IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展?fàn)顩r
一、IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)規(guī)模分析
二、IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)類型分析
三、IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)產(chǎn)品分析
四、IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)收費(fèi)分析
（一）收費(fèi)相關(guān)政策分析
（二）重點(diǎn)培訓(xùn)方向收費(fèi)
（三）收費(fèi)影響因素分析
第三節(jié) IT培訓(xùn)行業(yè)品牌發(fā)展分析
一、IT培訓(xùn)行業(yè)品牌加快集中
二、IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)強(qiáng)弱分化升級(jí)
三、IT培訓(xùn)行業(yè)品牌發(fā)展策略
第四節(jié) IT培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展前景分析
一、認(rèn)證型IT培訓(xùn)發(fā)展前景
二、就業(yè)型IT培訓(xùn)發(fā)展前景
三、IT培訓(xùn)熱門市場發(fā)展前景
（一）4G培訓(xùn)市場發(fā)展前景
（二）移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)培訓(xùn)發(fā)展前景
（三）軟件開發(fā)培訓(xùn)市場發(fā)展前景
（四）軟件測試培訓(xùn)市場發(fā)展前景
（五）網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)市場發(fā)展前景
（六）游戲開發(fā)培訓(xùn)市場發(fā)展前景
四、IT在線遠(yuǎn)程教育發(fā)展前景
第六章中國其他職業(yè)教育培訓(xùn)細(xì)分市場分析
第一節(jié) 中國會(huì)計(jì)培訓(xùn)市場分析
一、會(huì)計(jì)培訓(xùn)發(fā)展現(xiàn)狀分析
二、會(huì)計(jì)培訓(xùn)發(fā)展存在的問題
三、會(huì)計(jì)培訓(xùn)發(fā)展的對(duì)策分析
第二節(jié) 中國語言培訓(xùn)市場分析
一、語言培訓(xùn)市場規(guī)模
二、語言培訓(xùn)師資實(shí)力
三、語言培訓(xùn)市場集中度
四、語言培訓(xùn)品牌競爭力
五、語言培訓(xùn)消費(fèi)者調(diào)研
（一）品牌是決定因素
（二）實(shí)用英語占重頭
（三）高端英語培訓(xùn)走強(qiáng)
（四）海外機(jī)構(gòu)認(rèn)可度高
（五）小語種培訓(xùn)興起
六、語言培訓(xùn)的發(fā)展趨勢
（一）培訓(xùn)機(jī)構(gòu)品牌化
（二）培訓(xùn)課程個(gè)性化
（三）培訓(xùn)模式多元化
（四）培訓(xùn)服務(wù)增值化
第三節(jié) 中國高管培訓(xùn)市場分析
一、高管培訓(xùn)價(jià)值鏈
二、高管培訓(xùn)市場概況
三、高管培訓(xùn)課程需求
四、管理培訓(xùn)商業(yè)模式
五、高管培訓(xùn)市場結(jié)構(gòu)
六、高管培訓(xùn)競爭格局
七、高管培訓(xùn)發(fā)展趨勢
（一）行業(yè)集中度提高
（二）小而專市場細(xì)分
（三）海外機(jī)構(gòu)競爭
（四）自主研發(fā)課程
（五）資格認(rèn)證退出
（六）企業(yè)培訓(xùn)外包
（七）教練式管理培訓(xùn)
（八）高管培訓(xùn)俱樂部
第四節(jié) 中國金融行業(yè)培訓(xùn)市場分析
一、金融培訓(xùn)發(fā)展現(xiàn)狀
二、金融培訓(xùn)需求分析
三、金融培訓(xùn)發(fā)展趨勢
第五節(jié) 中國汽車駕駛培訓(xùn)市場分析
一、汽車駕駛員規(guī)模分析
二、汽車駕駛培訓(xùn)市場規(guī)模
三、汽車駕駛培訓(xùn)區(qū)域競爭格局
第六節(jié) 中國人力資源培訓(xùn)市場分析
一、人力資源培訓(xùn)存在的問題分析
二、人力資源培訓(xùn)在企業(yè)發(fā)展的作用
三、人力資源培訓(xùn)發(fā)展的對(duì)策分析
第七章中國職業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)競爭力分析
第一節(jié) 廣州新東方烹飪學(xué)校
一、學(xué)?；厩闆r
二、發(fā)展規(guī)模分析
三、課程設(shè)置分析
四、教學(xué)模式分析
五、競爭優(yōu)勢分析
第二節(jié) 山東藍(lán)翔高級(jí)技工學(xué)校
一、學(xué)?；厩闆r
二、發(fā)展規(guī)模分析
三、專業(yè)設(shè)置分析
四、競爭優(yōu)勢分析
第三節(jié) 北大青鳥APTECH
一、企業(yè)基本情況
二、業(yè)務(wù)范圍分析
三、教學(xué)內(nèi)容分析
四、師資力量分析
五、市場策略分析
六、綜合競爭力分析
第四節(jié) 北方汽車專修學(xué)校
一、企業(yè)基本情況
二、教學(xué)內(nèi)容分析
三、發(fā)展規(guī)模分析
四、科目設(shè)置分析
五、企業(yè)競爭優(yōu)勢
第五節(jié) 新職聯(lián)國際教育研究院
一、企業(yè)基本情況
二、職業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目
三、競爭優(yōu)勢分析
四、發(fā)展戰(zhàn)略分析
第六節(jié) 常德職業(yè)培訓(xùn)教育集團(tuán)
一、企業(yè)基本情況
二、企業(yè)發(fā)展宗旨
三、發(fā)展經(jīng)驗(yàn)與成效
四、企業(yè)發(fā)展對(duì)策
第七節(jié) 廣東中大職業(yè)培訓(xùn)學(xué)院
一、企業(yè)基本情況
二、培訓(xùn)課程設(shè)置
三、辦校規(guī)模分析
四、競爭優(yōu)勢分析
第八節(jié) 匯眾教育（北京）教育科技有限公司
一、企業(yè)基本情況
二、培訓(xùn)師資力量
三、培訓(xùn)課程設(shè)置
四、辦校規(guī)模分析
五、競爭優(yōu)勢分析
第九節(jié) 尚德機(jī)構(gòu)
一、企業(yè)基本情況
二、發(fā)展歷程分析
三、辦校規(guī)模分析
四、專業(yè)結(jié)構(gòu)分析
五、教學(xué)研發(fā)計(jì)劃
第十節(jié) 中華會(huì)計(jì)網(wǎng)校
一、網(wǎng)校發(fā)展簡況
二、培訓(xùn)內(nèi)容分析
三、商業(yè)模式分析
四、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)規(guī)模
五、培訓(xùn)特色分析
第八章2025-2031年中國職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展前景與戰(zhàn)略分析
第一節(jié) 2025-2031年中國職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)投資前景分析
一、職業(yè)教育培訓(xùn)發(fā)展趨勢分析
二、職業(yè)教育培訓(xùn)市場前景分析
三、中國IT教育培訓(xùn)市場預(yù)測
四、中國語言培訓(xùn)市場預(yù)測
第二節(jié) 2025-2031年中國職業(yè)教育培訓(xùn)投資機(jī)會(huì)分析
一、企業(yè)定制職業(yè)培訓(xùn)
二、高管晉升職業(yè)培訓(xùn)
三、高新技術(shù)職業(yè)培訓(xùn)
第三節(jié) 2025-2031年職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)投資建議分析
一、規(guī)模經(jīng)濟(jì)獲取競爭優(yōu)勢
二、長期投資化解政策風(fēng)險(xiǎn)
三、以就業(yè)打造聲譽(yù)和品牌
四、職業(yè)培訓(xùn)：風(fēng)投“香餑餑”
第九章職業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)投資戰(zhàn)略與客戶策略分析
第一節(jié) 職業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃背景意義
一、企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的需要
二、企業(yè)強(qiáng)做大做的需要
三、企業(yè)可持續(xù)發(fā)展需要
第二節(jié) 職業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃的制定原則
一、科學(xué)性
二、實(shí)踐性
三、預(yù)測性
四、創(chuàng)新性
五、全面性
六、動(dòng)態(tài)性
第三節(jié) 職業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)戰(zhàn)略規(guī)劃制定依據(jù)
一、國家產(chǎn)業(yè)政策
二、行業(yè)發(fā)展規(guī)律
三、企業(yè)資源與能力
四、可預(yù)期的戰(zhàn)略定位
第四節(jié) 職業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)戰(zhàn)略規(guī)劃策略分析
一、戰(zhàn)略綜合規(guī)劃
二、區(qū)域戰(zhàn)略規(guī)劃
三、產(chǎn)業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃
四、營銷品牌戰(zhàn)略
五、競爭戰(zhàn)略規(guī)劃
第五節(jié) 職業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)重點(diǎn)客戶戰(zhàn)略實(shí)施
一、實(shí)施重點(diǎn)客戶戰(zhàn)略的必要性
二、企業(yè)重點(diǎn)客戶的鑒別與確定
三、企業(yè)重點(diǎn)客戶的開發(fā)與培育
四、企業(yè)重點(diǎn)客戶市場營銷策略
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◆ 本報(bào)告分析師具有專業(yè)研究能力，報(bào)告中相關(guān)行業(yè)數(shù)據(jù)及市場預(yù)測主要為公司研究員采用桌面研究、業(yè)界訪談、市場調(diào)查及其他研究方法，部分文字和數(shù)據(jù)采集于公開信息，并且結(jié)合智研咨詢監(jiān)測產(chǎn)品數(shù)據(jù)，通過智研統(tǒng)計(jì)預(yù)測模型估算獲得；企業(yè)數(shù)據(jù)主要為官方渠道以及訪談獲得，智研咨詢對(duì)該等信息的準(zhǔn)確性、完整性和可靠性做最大努力的追求，受研究方法和數(shù)據(jù)獲取資源的限制，本報(bào)告只提供給用戶作為市場參考資料，本公司對(duì)該報(bào)告的數(shù)據(jù)和觀點(diǎn)不承擔(dān)法律責(zé)任。
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01
智研咨詢成立于2008年，具有15年產(chǎn)業(yè)咨詢經(jīng)驗(yàn)
02
智研咨詢總部位于北京，具有得天獨(dú)厚的專家資源和區(qū)位優(yōu)勢
03
智研咨詢目前累計(jì)服務(wù)客戶上萬家，客戶覆蓋全球，得到客戶一致好評(píng)
04
智研咨詢不僅僅提供精品行研報(bào)告，還提供產(chǎn)業(yè)規(guī)劃、IPO咨詢、行業(yè)調(diào)研等全案產(chǎn)業(yè)咨詢服務(wù)
05
智研咨詢精益求精地完善研究方法，用專業(yè)和科學(xué)的研究模型和調(diào)研方法，不斷追求數(shù)據(jù)和觀點(diǎn)的客觀準(zhǔn)確
06
智研咨詢不定期提供各觀點(diǎn)文章、行業(yè)簡報(bào)、監(jiān)測報(bào)告等免費(fèi)資源，踐行用信息驅(qū)動(dòng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的公司使命
07
智研咨詢建立了自有的數(shù)據(jù)庫資源和知識(shí)庫
08
智研咨詢觀點(diǎn)和數(shù)據(jù)被媒體、機(jī)構(gòu)、券商廣泛引用和轉(zhuǎn)載，具有廣泛的品牌知名度
品質(zhì)保證
智研咨詢是行業(yè)研究咨詢服務(wù)領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)品牌，公司擁有強(qiáng)大的智囊顧問團(tuán)，與國內(nèi)數(shù)百家咨詢機(jī)構(gòu)，行業(yè)協(xié)會(huì)建立長期合作關(guān)系，專業(yè)的團(tuán)隊(duì)和資源，保證了我們報(bào)告的專業(yè)性。
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