2020年中國電子信息類專業(yè)教育行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀分析：?？圃盒＜爸械嚷殬I(yè)學校電子信息類專業(yè)畢業(yè)生人數(shù)達123.52萬人[圖]

    一、發(fā)展現(xiàn)狀

    電子信息制造業(yè)有著低消耗、無污染、研發(fā)快、高增值等特點，吸引著一大批人的目光，大力發(fā)展電子信息制造業(yè)，加速國民經(jīng)濟的穩(wěn)步提高，是我國實現(xiàn)后發(fā)趕超，追求跨越式發(fā)展的重要途徑。并且隨著當下以家用電器類產(chǎn)品、電子類產(chǎn)品以及手機等智能終端類產(chǎn)品的迸發(fā)試發(fā)展，極大地帶動了電子制造業(yè)的飛速發(fā)展。2020年中國電子信息制造業(yè)主營業(yè)務收入達12.1萬億元，較2019年增加了0.7萬億元，同比增長6.13%。

    2017-2020年中國電子信息制造業(yè)主營業(yè)務收入統(tǒng)計

資料來源：中國電子信息行業(yè)聯(lián)合會、智研咨詢整理

    “電子信息”是一個信息學詞匯，它的出現(xiàn)與計算機技術、通信技術和高密度存儲技術的迅速發(fā)展并在各個領域里得到廣泛應用有著密切關系。而電子信息工程是一門應用計算機等現(xiàn)代化技術進行電子信息控制和信息處理的學科，主要研究信息的獲取與處理，電子設備與信息系統(tǒng)的設計、開發(fā)、應用和集成。隨著中國電子信息行業(yè)的高速發(fā)展，需要越來越多的專業(yè)人才以跟上行業(yè)發(fā)展的需求，近年來電子信息類專業(yè)也成為當前熱門專業(yè)之一。2019年中國?？圃盒＜爸械嚷殬I(yè)學校電子信息類專業(yè)招生人數(shù)達184.73萬人，較2019年增加了30.42萬人，其中普通專科電子信息類專業(yè)招生人數(shù)為69.42萬人，較2019年增加了18.06萬人；成人?？齐娮有畔㈩悓I(yè)招生人數(shù)為11.86萬人，較2019年增加了1.71萬人；網(wǎng)絡專科電子信息類專業(yè)招生人數(shù)為14.90萬人，較2019年減少了0.29萬人；中等職業(yè)學校（機構）電子信息類專業(yè)招生人數(shù)為88.55萬人，較2019年增加了10.93萬人。

    2014-2019年中國?？圃盒＜爸械嚷殬I(yè)學校電子信息類專業(yè)招生人數(shù)統(tǒng)計

資料來源：教育部、智研咨詢整理

    智研咨詢發(fā)布的《2021-2027年中國教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展動態(tài)及未來趨勢預測報告》數(shù)據(jù)顯示：2019年中國?？圃盒＜爸械嚷殬I(yè)學校電子信息類專業(yè)在校生人數(shù)達458.51萬人，較2019年增加了52.10萬人，其中普通?？齐娮有畔㈩悓I(yè)在校生人數(shù)為172.38萬人，較2019年增加了30.58萬人；成人專科電子信息類專業(yè)在校生人數(shù)為24.50萬人，較2019年增加了3.30萬人；網(wǎng)絡?？齐娮有畔㈩悓I(yè)在校生人數(shù)為39.03萬人，較2019年增加了4.95萬人；中等職業(yè)學校（機構）電子信息類專業(yè)在校生人數(shù)為222.61萬人，較2019年增加了13.27萬人。

    2014-2019年中國?？圃盒＜爸械嚷殬I(yè)學校電子信息類專業(yè)在校生人數(shù)統(tǒng)計

資料來源：教育部、智研咨詢整理

    2019年中國專科院校及中等職業(yè)學校電子信息類專業(yè)畢業(yè)生人數(shù)達123.52萬人，較2019年增加了8.91萬人，其中普通?？齐娮有畔㈩悓I(yè)畢業(yè)生人數(shù)為40.88萬人，較2019年增加了4.74萬人；成人專科電子信息類專業(yè)畢業(yè)生人數(shù)為7.89萬人，較2019年增加了0.72萬人；網(wǎng)絡?？齐娮有畔㈩悓I(yè)畢業(yè)生人數(shù)為8.80萬人，較2019年增加了2.62萬人；中等職業(yè)學校（機構）電子信息類專業(yè)畢業(yè)生人數(shù)為65.95萬人，較2019年增加了0.83萬人。

    2014-2019年中國?？圃盒＜爸械嚷殬I(yè)學校電子信息類專業(yè)畢業(yè)生人數(shù)統(tǒng)計

資料來源：教育部、智研咨詢整理

    2019年中國?？圃盒＜爸械嚷殬I(yè)學校電子信息類專業(yè)預計畢業(yè)生人數(shù)達127.12萬人，較2019年增加了8.11萬人，其中普通?？齐娮有畔㈩悓I(yè)預計畢業(yè)生人數(shù)為48.32萬人，較2019年增加了5.91萬人；成人?？齐娮有畔㈩悓I(yè)預計畢業(yè)生人數(shù)為10.35萬人，較2019年增加了1.59萬人；中等職業(yè)學校（機構）電子信息類專業(yè)預計畢業(yè)生人數(shù)為68.45萬人，較2019年增加了0.60萬人。

    2014-2019年中國?？圃盒＜爸械嚷殬I(yè)學校電子信息類專業(yè)預計畢業(yè)生人數(shù)統(tǒng)計

資料來源：教育部、智研咨詢整理

    二、電子信息類專業(yè)教育存在問題

    目前中國電子信息類專業(yè)教育存在問題主要有：部分專業(yè)課程之間聯(lián)系不夠；資金缺乏,元件和電路板原材料存在重復利用方面不足；周圍電子氛圍尚未形成,學生購買元件成本高；學生就業(yè)方面存在問題等。

    中國電子信息類專業(yè)教育存在的主要問題

資料來源：智研咨詢整理

    三、解決策略

    面對中國電子信息類專業(yè)教育存在的主要問題，解決策略主要有：集體備課,增加相近課程之間的實驗聯(lián)系；建立“元件字典"，使用杜邦線與排針等連接線讓元件與板能夠得到重復利用；組織學生開設電子元件購買、PCB板設計、制作工作室,創(chuàng)建電子氛圍；開設職業(yè)生涯規(guī)劃課程與模擬企業(yè)工廠制度的實訓月等。

    解決策略

資料來源：智研咨詢整理